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在家最安全，一起找乐子（十五）
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生活——种植
日常生活教育的重要性
事实上，没有其他工作比日常生活教育对幼儿肢体、精神、心智以及道德的发展更为重要。
因为孩子借由日常生活的活动创造自己，致力于改善自己，使自己趋向于完美。
特别强调：本公微提供的所有游戏，都请家长先学，再带领孩子玩儿。
务必让孩子直接模仿家长，切勿让孩子自行对照视频操作！
因为疫情，为了更长久的安全，本应外出踏青的日子，我们仍旧建议孩子们都宅在家里。
那是不是我们就远离生活了呢？就不能种植了呢？非也！关于种植，也超级多可以玩起来！
从认知、到种植、到艺术，19中玩法，满满当当，全部玩完得好些天！家长朋友们，你们做好思想准备了吗？
（一）讲故事 植树节的来历，可以参考小视频
（二）讲树木 关于树木的介绍，可以参考小视频
（三）准备：种植的工具和材料
各种工具、种子、幼苗、小花盆、肥料、泥土，水壶以及你能想到的装饰材料。最好都是适合幼儿的尺寸。
（四）认知
给孩子介绍植物或种子的名称
（如图：白萝卜的根部泡水长出来的叶子。未长出来之前，先介绍孩子认识白萝卜）
给孩子介绍工具的名称
（五）观察：家长示范
放慢动作给孩子示范铲土、播种、埋土、浇水。
（六）体验：让孩子尝试
家长在旁边观察，视情况协助。比如孩子力量不够时。如果孩子忘记了，请重复示范。
（七）书写：制作名称卡片
大的孩子可以描绘汉字。
先由家长用虚线或者点点描出汉字，再由孩子用笔连成字。
（八）科学：观察并记录植物的生长情况
引导孩子定期观察，并描述植物的生长情况，比如“我看到它发芽了”“它长了叶子”等，由家长记录。
比如大蒜??发芽??后，生长很快，每天肉眼都能看到很大的差异。
长在水里的，可以给孩子提供放大镜，观察根须。
（九）认知：
各种形状的树叶
（九）认知：
大树的部位名称：树冠、树干、树根
（十）认知：
各种形状的树叶
（十一）认知：
树叶部位名称：叶片、叶柄、叶托、叶脉
（十二）认知：
种子的部位：胚芽、胚根、胚轴
（十三）认知：
花朵的部位：花柄、花托、花萼、花蕊、花冠
推荐百合花给幼儿，肉眼非常好识别花蕊。
（十四）艺术：
拼贴：树叶和花朵做的??
（十五）艺术：
拓印：各种树叶
（十六）艺术：
涂鸦提醒：禁用“像”“不像”来评价幼儿的画作。
（十七）语言：《春居》
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉村烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
（十八）音乐：
植树歌
（十九）睡前故事：
绘本《小种子》
作者：Eric Carle （《好饿的毛毛虫》的作者）
每一粒小小的种子，
都有一个大大的梦想！
还可以有很多很多延伸
欢迎大家留言分享你的创意～
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声明：转载需授权
编辑 | 刘媛媛
日期 | 2020年3月12日
